Lärares arbete och blivande lärares examensarbeten
Projektets övergripande mål är att öka möjligheterna att ta tillvara examensarbetenas lärandepotential, både med avseende på kunskap om forskningsproduktion och på relevant yrkeskunskap.
Vi vill introducera livsberättelseansatsen som ett verktyg i lärarstudenters examensarbete. Tanken är att metoden ska stimulera och skapa utrymme för reflektion och integrera teoretiska kunskaper med levda erfarenheter.
Lärarstudenterna ska göra livs- och yrkesberättelseintervjuer med verksamma lärare, med fokus utifrån studentens självvalda ämne eller problem. Dessa intervjuer ska sedan användas som grund för att deras examensarbeten. Utgångspunkten är att dessa livs- och yrkesberättelseintervjuer skapar en arena för gemensam reflektion mellan blivande lärare och erfarna lärare. Dessa reflektioner placeras sedan – i samband med uppsatsskrivande – i ett vidare sammanhang och görs till föremål för fortsatta reflektioner i relation till kunskapsläge och teoretiska diskussioner.
Budget: 1 800 000 kronor
Projekttid: Start: 2006-09-01 Slut: 2008-09-31
Projektägare: Karlstads universitet
Vill du veta mer?