Rapporter 2007

Nyckeltal för Nätuniversitetet 2002-2006

IT-stödd distansutbildning är på frammarsch i Sverige. Både det totala utbudet liksom det helt nätbaserade har vuxit för varje år sedan starten 2002. Under förra året läste 77 000 studenter på högskolenivå via IT-stödd distansutbildning.

Fortsatt högt söktryck på Nätuniversitetsutbildningar

104 729 ansökningar kom in till de utbildningar som ges som IT-stödd distansutbildnig inför hösten 2007. Därmed verkar intresset för distansstudier fortsatt hålla sig på en hög nivå.

Ny bok om språkutbildning via nätet

Den nya tekniken öppnar för nya möjligheter att undervisa i språk. I en ny bok "Från vision till praktik: Språkutbildning och informationsteknik" medverkar utövare och tänkare kring språkutbildning och informationsteknik. Boken tar upp  viktiga aspekter kring språkutbildningens position och framtid, framför allt i relation till "det digitala" och nätutbildning.

"Från vision till praktik: Språkutbildning och informationsteknik" är en manifestation av det arbete som bedrivits inom ITAS, nätverket för informationsteknik i akademisk språkutbildning. Nätverket ITAS och framtagandet av boken har stötts av NSHU - Myndigheten för nätverk och samarbete inom högre utbildning.

Mer information om boken: http://www2.humlab.umu.se/itas/bok/. För beställning kontakta: Patrik Svensson, Umeå universitet.

Utbud och resultat för Nätuniversitetet 2006

Antalet kurser har ökat från 2 700 år 2005 till 3 126 år 2006. Det är en ökning på 15 procent. Högskolan Dalarna har flest kurser - 294 stycken - följt av Högskolan i Gävle, 249, och Mittuniversitetet, 227. 
47 procent av kurserna går utan obligatoriska möten. 2003 låg andelen på 30 procent. Mycket mer statistik finns att läsa i Hans-Olof Forsbergs kartläggningar för år 2006.

Nätuniversitetets studentnytta - slutrapport 1

Studentnyttan är en treårig utvärdering 2003-2006, som nu har kommit med slutrapporter. Ettan tar upp nyttan och värdet med Nätuniversitetet utifrån studentens och lärarens perspektiv.
Studenterna för fram att IT-stödd distansutbildning har varit enda möjligheten till studier, att återkopplingen med lärare är mycket viktig.
Lärarna har en positiv grundsyn, men en del pekar på faror som fusk, lägre kvalitet medan andra hävdar att kvaliteten är högre i distansutbildning.

Attityder till Nätuniversitetet - slutrapport 2

 Attityden till IT-stödd distansutbildning har blivit alltmer positiv under åren 2003 till 2006. En förklaring kan vara den stora satsning som har gjorts av högskolesektorn under treårsperioden. Lärare och prefekter upplever ett mindre kollegialt motstånd och att  även högskoleledningarna är mer positiva.