Didaktisk modell för VFU på avancerad nivå

Projektsammanfattning

Projektet avser att ta fram en didaktisk modell för verksamhetsförlagd utbildning inom sjuksköterskeprogrammens specialinriktningar till stöd för undervisningens innehåll, genomförande och syfte. Utgångspunkten är såväl evidensbaserad vetenskaplig kunskap som beprövad erfarenhet avseende patientomvårdnad och metoder för forskning och förbättringskunskap i nära samverkan mellan lärosäten och vårdverksamheter.

Projektet utvärderas avseende (a)examensarbetens fokus och metoder (b)vårdpersonalens uppfattningar av examensarbetenas betydelse för omvårdnadsutveckling och (c)studenternas syn på vetenskaplig och erfarenhetsbaserad kunskaps roll i samband med utveckling inom omvårdnad samt (d)deras syn på sin specialistroll/-funktion.

Projektet kommer att få direkt betydelse för aktuell utbildningsförändring vid de deltagande lärosätena i samband med pågående reformarbete och svarar an till nödvändig utveckling enligt nationell och lokal kritik från Högskoleverkets aktuella utvärdering.

Projektet är ett samarbete mellan Göteborgs universitet, Karlstads universitet, Luleå tekniska högskola, Umeå universitet och Högskolan i Borås.

Vill du veta mer?

Joakim Öhlén, projektledare, Göteborgs universitet
Britt-Mari Oja, handläggare, NSHU