Plagiat - en pedagogisk utmaning

Projektbeskrivning

Plagiering i samband med akademiska examinationer lyfts fram som ett ökande problem i såväl vetenskapliga studier som debatt. Samtidigt ökar antalet examinationer som sker i form av skrivande i vetenskapliga former. Studier ger indikationer på att frågan har såväl etiska som pedagogiska dimensioner. Högskolorna i Borås, Kristianstad och Skövde har satt som mål att förbättra de pedagogiska insatserna mot plagiering och att få ner antalet disciplinärenden. Syftet med projektet är att tar fram en ”säker miljö” för akademiskt skrivande för studenterna genom att utveckla pedagogiska modeller för att förebygga och förhindra plagiering. Dessa inbegriper modeller för handledning av studenter bland annat med stöd av textjämförelseprogram samt insatser för att skapa medvetenhet kring etik, akademisk skrivkultur och regler för akademiskt skrivande.

Projektet är ett samarbete mellan Högskolan Kristianstad, Högskolan i Borås och Högskolan i Skövde.

Vill du veta mer?

Lars-Erik Nilsson, projektledare, Högskolan Kristianstad
Jonas Paulsson, handläggare, NSHU